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Méthodologie La
méthodologie conversationnelle de Linguas s'appuie sur 30 ans d'expérience
dans l'enseignement de langues étrangères.
Le résultat est un programme fiable permettant aux étudiants
d'apprendre rapidement et efficacement la langue de leur choix. Un
programme à la mesure de chaque étudiant est développé en fonction
de ses désirs, de son style d'apprentissage et de son habilité.
Nous utilisons une approche conversationnelle pour enseigner comment
combiner lecture, expression orale, écriture et compréhension. Chaque
classe est différente, et cherche à capter l'intérêt de l'apprenant.
Pour soutenir la conversation, nous utilisons une grande variété de
supports visuels, de livres, d'articles et d'activités. Premier
pas - Évaluation Avant
de s'inscrire, chaque élève est évalué afin de déterminer son
niveau de compétence dans
la langue de son choix. Ceci comprend le vocabulaire, la grammaire,
l'expression orale et la compréhension écrite. Le niveau assigné est
basé conjointement sur la connaissance de la langue et l'habileté à
s'exprimer. Second
pas - conception du cours Basé
sur le niveau, le style d'apprentissage et l'objectif recherché, un
programme est mis en route pour chaque étudiant. Ce programme prend en
compte l'horaire et la disponibilité des étudiants, leur niveau, et
leurs objectifs. Troisième
pas - L'Enseignement Les
classes sont données dans la langue que l'étudiant apprend à travers
la conversation. Il a été prouvé que ce procédé est le meilleur
pour apprendre une langue, en ne recourant pas à la langue maternelle
de l'apprenant. Avec ce procédé l'étudiant
apprend à parler, penser, lire et écrire dans sa nouvelle langue
beaucoup plus rapidement. Une combinaison de livres, cassettes audio, et
de conversations est utilisée
comme complément au cours. Les
professeurs suivent des objectifs académiques clairs pour guider la
conversation, aussi bien que l'intérêt de l'étudiant et les opinions
de celui-ci. Bien que le professeur guide la conversation, plus de 50%
du temps de classe est imparti à ou aux étudiant(s) qui s'y exerce(nt). Quatrième
pas - Évaluation continue Les
contrôles continus servent à déterminer la progression de chaque étudiant
afin de déterminer si celui-ci est apte à passer au niveau
suivant. Si un étudiant a des difficultés dans un certain domaine, et
s'il n'avance pas comme souhaité, l'enseignant rectifiera la
progression ou sa manière de faire afin d'aider l'étudiant à
apprendre plus rapidement. Copyright, Linguas, S.C. 2006 |
